W tym tygodniu uczniowie świetlicy przypomnieli sobie zasady segregacji śmieci. Poznali zasady, które sprzyjają dbaniu o środowisko. Nastąpiła także własna twórczość w wykorzystaniem materiałów recyklingowych. Dzięki wyobraźni naszych dzieci powstało wiele ciekawych rzeczy! Stworzyliśmy strój rycerza, ze starych kartonowych pudełek. Dzięki recyklingowi, przedmiotom zostaje nadana nowa rola- strój rycerza posłuży nam w przedstawieniu o patronce szkoły. Zabawa była przednia!

W dniach 1-3 marca w naszej świetlicy odbywał się tydzień gier planszowych. To świetna odskocznia od świata komputerów i telefonów a zarazem okazja do kreatywnego spędzania czasu i integracji grupy. Każdy z uczniów mógł przynieść swoją ulubioną planszówkę. Największym zainteresowaniem cieszyła się gra „nie mów tak, nie mów nie”. W tym tygodniu nie obyło się bez radości, śmiechu i zabawy, ale oprócz tego nauczyliśmy się cierpliwości, zdrowej rywalizacji i radzenia sobie z przegraną!

Tydzień matematyczny

TYDZIEŃ MATEMATYKI 2

Moduł II Naukowy zawrót głowy
Uczniowie klasy drugiej pilnie realizują zadania z II modułu projektu czytelniczego. Dzieci przeczytały już książkę Agnieszki Frączek „Rany Julek! O tym jak Julian Tuwim został poetą”.
Uzupełniono Lekturniki. W klasie wykonano gazetkę nawiązującą do postaci J. Tuwima. W „Pudełku z lektury” zgromadzono rekwizyty, które kojarzą się z przeczytaną książką. Uczniowie odwiedzili wirtualne „Miasto Zawodów” i poznali zawód pisarza. Swoją wiedzę utrwalali rozwiązując quizy, zagadki i krzyżówki na tablicy interaktywnej.

8 marca to dzień o którym nie wypada zapomnieć. Pamiętali o nim również chłopcy z klas 0 – III, którzy złożyli swoim koleżankom  życzenia oraz wręczyli  tulipany i inne niespodzianki. Dziewczynki były nimi zachwycone!
To jednak nie koniec niespodzianek w tym dniu. Nasi najmłodsi uczniowie mieli okazję bawić się w nowo otwartym całorocznym krytym placu zabaw w Radgoszczy. Radość była ogromna i niesamowite wrażenia ?.

„Podróż, rozpoczynamy „U źródeł Wisły”, to znaczy tam gdzie Wisła bierze początek” – tak zaczęły się zajęcia pierwszaków podczas poznawania literki „ź”. Po obejrzeniu filmiku oraz na podstawie pytań, zgromadzonych wiadomości, mapy geograficznej Polski, dzieci stworzyły piękne prace. Podzielone na grupy wykonały fantastyczną robotę – pracę zbiorową na temat: ”Od źródła do ujścia rzeki Wisły”. Ważne jest, że uczniowie starali się ze sobą współpracować, że słuchali siebie nawzajem.
Efektem wzorowego zaangażowania oraz dobrej atmosfery wszystkich uczniów jest pięknie udekorowana sala lekcyjna.